组 长

陈海龙

王中田

成 员

宫伟业 李桂刚 许传兵 李艳

李振霞 王建梅 李永鲜 邵群

王立明 陈巧会 陈雯 黄福燕 张天旺

刘廷贤 路金喜

检查地 点

教学楼A座

教学楼E座

检查单 位

商学院 金融学院 机电工程系

机电工程系 基础部

医养健康学院 服纺艺术系 建筑工程系 信息工程系

人才培养

方案落实情况

各教学单位能够严格按照人才培养方案开设课程，任课教师配备较为合理，教师能够按照教学大纲的规定和教学计划进行授课，检查过程中发现大多数教师的教学进度与教学计划基本一致。

课堂教学情况

选用十二五或十三五规划教材，并保证教材的相对稳定；教师能够按照人才培养方案和教学大纲要求，制定学科授课计划，认真备课，书写教案，利用多媒体，认真组织课堂教学，提高课堂效率，并布置合理的课后作业，作业数量是教案数量的一半或至少三分之一。

基本情况：大部分教师都能认真执行课堂教学规范，按照授课计划执行，教学态度端正，讲课精神饱满、有热情；备课认真，教学内容熟练，语言流畅，表达清晰；重点突出，难点解决办法适当；注意与学生的交流互动，使用不同的方法调动学生的积极性；教学内容丰富，信息量较大，很多教师能补充学科发展的前沿知识；能正确使用多媒体课件，注意课件与板书的配合使用，效果较好，有部分课件质量较好；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；教师课堂教学管理较严格，所任教班级学生整体出勤良好；作业布置适量，且批改及时，对学生的提问能及时解答。

存在问题： 部分教师讲课期间不太关心学生的听课效果，课堂教学效果不理想。

整改措施或建议：1、提高认识，加强自律。任课教师必须按时上课并认真组织教学，同时应加大课堂教学管理力度，及时清点上课学生，记录迟到、旷课学生，严格课堂管理，维护正常的上课秩序。2、严格程序，加强管理。严肃调停课管理程序，部门领导严格审批，杜绝教师随意调停课现象，维护教学秩序的严肃性。3、加强课堂教学的组织管理。学生处及各院系学生管理人员要认真负责，加强学生管理工作，杜绝学生出现上课迟到、逃课现象。4、及时更换高质量的规范教材，方便教师使用和学生更好地学习。5、增加师生沟通渠道。通过沟通，了解学生的需求，开展教学工作；通过沟通，使教师了解教学信息，及时反馈，从而改进教学方法。

实践课

教学情况

本学期按照教学安排，安排了两周的钳焊工校内实训，实训时间自第十周开始，十六周结束，实训具体组织有机电系实训中心组织。汽车空调、汽车美容、汽车钣金、汽车维护保养、二手车鉴定等专业课的实习环节有各任课教师按照教学计划要求自行组织，孙炳千老师和王建平老师从旁协助，保证实验实训课展开。但由于实验器材的不足，有的实验实训课开不全，建议学院每学期划拨经费给系里，随时购买实训材料，或者能够简化报销环节，便于实验实训器材购买，顺利开展实验实训课。

教研活动

情况

基本情况：各教研室基本能发挥其引领、导向作用，积极开展教学研究、教学方法与教学手段的改革、教学建设等方面的教研活动，组织教师按照教研计划开展集体备课、集体听评课、教学经验交流活动等，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨符合学生实际的教学模式，形成了良好的教学研究氛围，促进了教师教学水平和能力的提高。为调度好体育节的筹备工作，我部还特意召开了全体体育教师会议，对体育节的各项指导活动及赛事准备进行了详细具体的安排。我部领导参加完全省高校形势与政策教育教学工作2018年年会暨培训会议后，立即召开了全体思政课教师会议，传达了培训内容，并提出了相关要求认真贯彻落实会议精神。

建议：加强教学改革和教学方法研究。鼓励教师大胆尝试各种教学手段，发挥教研室以及学科带头人的作用，教学、科研相互促进。对教学科研能力相对较弱的教师，各教研室应进行监督和帮助，以促进整体教研水平的提高。

本学期开学前，召开全系专业教师会，安排教学任务，下发班级课程表、教师任课表，各教研室划分学科小组，推举学科小组长，制定学科授课计划；教研室主任会同本教研室成员制定本学期的教研活动计划，利用每周二下午第三节课开展教研活动，讨论教学内容的处理，教学方法手段的利用，或者进行集体备课，并进行记录。

听课

情况

基本情况：部门领导听课次数为5次以上，任课教师都按规定听课4节以上，并在各教研室内部开展了听评课活动，根据听评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力得到了进一步的提升。

存在问题：部分教师听课流于形式，未能真正发挥其作用。

整改措施或建议：加强听评课工作。部门领导、学科带头人、教研室都应积极深入到教师和学生中进行听课，及时解决教学过程中的遇到的各种问题。

青年教师培养使用

情况

基本情况：近几年，我部新进青年教师两名，均为体育课教师，为使新教师尽快适应我校的教育教学工作，促进新教师的成长，我部给每位新进青年教师配备了导师，在备课、授课、参加比赛、参与培训、指导学生训练等方面进行全方位的指导，同时，安排在教研室内部进行听评课，既汲取了别人的长处，拓宽了视野，又查找了自己的不足，提高了其教学水平和能力。目前，两名青年教师已成为体育教研部的主力教师，承担了较重的教学任务，并且能够独立指导学生参加比赛，成为体育文化节的指导老师。

建议：加强对青年教师的培养和指导力度，使其尽快适应我院的教学工作。

教学文件的使用及教学资料

归档情况

基本情况：大多数教师都能按教学计划、课程安排完成相应的教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，课后及时填写教学日志，教学效果良好。我部及时制定了部门规章制度，并对各类教学文件及时整理归档，其中，思政部的试卷由我部单独保存，试卷有规范的评分标准，批改严格、公正，在每次期末考试及补考、清考工作结束后及时进行整理归档，符合相应的要求。

存在问题：1、个别教师的教学日志没有统一格式，还有个别教师教学日志填写不规范、内容够不明确。2、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法学法的少，少数教案项目不全。3、作业批改、听课记录未写时间或时间写的不对、不全。4、个别教师教学材料数量不足。5、部分作业形式单一，千篇一律，缺乏针对性。

整改措施或建议：1、对各类教学文件，学院应统一规范、统一印刷使用。2、提高认识，加强管理，使常规教学材料更加规范。

人才培养方案、课程教学大纲、上学期学生成绩表、本学期教学计划、班级课程表、教师授课表、教师任课一览表、教研活动材料、补考相关材料、学生出勤管理等材料都一一归档，或电子版或纸质版。

学生学习情况

建立学生课堂出勤记录表和晚自习出勤记录表，严控学生出勤情况。学生管理中心每周汇总学生出勤情况，发现问题随时通报，整改。学生的学习氛围较差，部分学生欠缺正确的学习态度，课堂上有学生玩手机或睡觉现象，任课教师多次提醒效果还是不够好。建议出台学生补考的相关惩罚措施，或许会改变这一现象

教学设施

使用维护及教学

投入情况

本系管理的教学设备有专门的管理人员，设备的出借、使用都有明确的记录，每学期

结束前都对分管的教学设备进行维护。但教学投入不足，有时难以开展相关实训课。